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Enregistrement W2623276727

MILATRAS: MIcrosimulation Learning-based Approach to TRansit ASsignment

2009· dissertation· en· W2623276727 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueTSpace (University of Toronto) · 2009
Typedissertation
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueModel-Driven Software Engineering Techniques
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMicrosimulationTransit (satellite)Computer scienceTransport engineeringOperations researchEngineeringPublic transport
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Public transit is considered a cost-effective alternative to mitigate the effects of traffic gridlock through the implementation of innovative service designs, and deploying new smart systems for operations control and traveller information. Public transport planners use transit assignment models to predict passenger loads and levels of service.
\n
\nExisting transit assignment approaches have limitations in evaluating the effects of information technologies, since they are neither sensitive to the types of information that may be provided to travellers nor to the traveller’s response to that information. Moreover, they are not adequate for evaluating the impacts of Intelligent Transportation Systems (ITS) deployments on service reliability, which in turn affect passengers’ behaviour.
\n
\nThis dissertation presents an innovative transit assignment framework, namely the MIcrosimulation Learning-based Approach to TRansit ASsignment – MILATRAS. MILATRAS uses learning and adaptation to represent the dynamic feedback of passengers’ trip choices and their adaptation to service performance. Individual passengers adjust their behaviour (i.e. trip choices) according to their experience with the transit system performance. MILATRAS introduces the concept of ‘mental model’ to maintain and distinguish between the individual’s experience with service performance and the information provided about system conditions.
\n
\nA dynamic transit path choice model is developed using concepts of Markovian Decision Process (MDP) and Reinforcement Learning (RL). It addresses the departure time and path choices with and without information provision. A parameter-calibration procedure using a generic optimization technique (Genetic Algorithms) is also proposed. A proof-of-concept prototype has been implemented; it investigates the impact of different traveller information provision scenarios on departure time and path choices, and network performance. A large-scale application, including parameter calibration, is conducted for the Toronto Transit Commission (TTC) network. 
\n
\nMILATRAS implements a microsimulation, stochastic (nonequilibrium-based) approach for modelling within-day and day-to-day variations in the transit assignment process, where aggregate travel patterns can be extracted from individual choices. MILATRAS addresses many limitations of existing transit assignment models by exploiting methodologies already established in the areas of traffic assignment and travel behaviour modeling. Such approaches include the microsimulation of transportation systems, learning-based algorithms for modelling travel behaviour, agent-based representation for travellers, and the adoption of Geographical Information Systems (GIS). 
\n
\nThis thesis presents a significant step towards the advancement of the modelling for the transit assignment problem by providing a detailed operational specification for an integrated dynamic modelling framework – MILATRAS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,480
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle