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Enregistrement W2623885102 · doi:10.1039/c7fo00574a

Bioaccessibility and bioavailability of phenolic compounds in bread: a review

2017· review· en· W2623885102 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFood & Function · 2017
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueFood composition and properties
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBioavailabilityChemistryFood scienceBiologyPharmacology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cereal-based products, like breads, are a vehicle for bioactive compounds, including polyphenols. The health effects of polyphenols like phenolic acids (PAs) are dependent on their bioaccessibility and bioavailability. The present review summarizes the current understanding of potential strategies to improve phenolic bioaccessibility and bioavailability and the main findings of in vitro and in vivo studies investigating these strategies applied to breads, including the use of raw ingredients with greater phenolic content and different pre-processing technologies, such as fermentation and enzymatic treatment of ingredients. There is considerable variability between in vitro studies, mainly resulting from the use of different methodologies, highlighting the need for standardization. Of the few in vivo bioavailability studies identified, acute, single-dose studies demonstrate that modifications to selected raw materials and bioprocessing of bran could increase the bioavailability, but not necessarily the net content, of bread phenolics. The two medium-term identified dietary interventions also demonstrated greater phenolic content, resulting from the modification of the raw materials used. Overall, the findings suggest that several strategies can be used to develop new bread products with greater phenolic bioaccessibility and bioavailability. However, due to the large variability and the few studies available, further investigations are required to determine better the usefulness of these innovative processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,933
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,161
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle