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Enregistrement W2624941449 · doi:10.1177/0706743717714467

Service Use and Unmet Needs for Substance Use and Mental Disorders in Canada

2017· article· en· W2624941449 sur OpenAlexaffvenueabout
Karen Urbanoski, Dakota Inglis, Scott Veldhuizen

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSubstance Abuse Treatment and Outcomes
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthMedicinePopulationPsychiatrySubstance useAnxietySubstance abuseHealth careMood disordersGerontologyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To investigate patterns and predictors of help seeking and met/unmet needs for mental health care in a national population health survey. METHOD: Participants were respondents to the 2012 Canadian Community Health Survey on Mental Health (CCHS-MH; n = 25,133). We used regression to identify the diagnostic and sociodemographic predictors of the use of informal supports, primary care, and specialist care, as well as perceived unmet needs. RESULTS: Eleven percent of Canadians reported using professionally led services for mental health or substance use in 2012, while another 9% received informal supports. Two-thirds of people with substance use disorders did not receive any care, and among those who did, informal supports were most common. Seventy-four percent of people with mood/anxiety disorders and 88% of those with co-occurring disorders did access services, most commonly specialist mental health care. Men, older people, members of ethnocultural minorities, those not born in Canada, those with lower education, and those with higher incomes were less likely to receive care. Unmet needs were higher among people with substance use disorders. CONCLUSIONS: Gaps in services continue to exist for some potentially vulnerable population subgroups. Policy and practice solutions are needed to address these unmet needs. In particular, the convergence of research pointing to gaps in the availability and accessibility of high-quality services for substance use in Canada demands attention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,079
Score d'incertitude au seuil0,401

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations147
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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