Notice bibliographique
Résumé
arie, comment décririez-vous les caractéristiques du documentaire narratif ?Quelles sont les différences avec les autres genres de documentaires ?C'est d'abord une question de structure et de point de vue.On lit un documentaire narratif comme un album de fiction.Le texte est donc linéaire.On ne « sautille » pas d'un texte à l'autre comme on le ferait dans un documentaire traditionnel, mais on suit histoire avec des mots et avec des images qui sont, en général, des illustrations donnant à l'aspect du livre un esprit roman photos ou BD, selon leur découpage.C'est aussi une question de point de vue, car le récit est, la plupart du temps, raconté d'un point de vue humain, donc avec une certaine dose d'émotions.Que ce soit un narrateur extérieur ou une histoire à la première personne, la description des événements permet de transmettre ce qu'il ressent.De cette façon se crée un lien affectif entre les personnages de l'histoire (souvent des enfants vivant des événements historiques ou des aventures sociales) et le lecteur.Dans Les enfants de la mine de Fabian Grégoire (coll.Archimède), la tristesse de l'instituteur qui voit ses petits élèves le quitter pour aller travailler à la mine à huit ans, la curiosité de ces enfants sur un monde dont ils entendent parler depuis leur naissance, puis la peur qui s'installe peu à peu lorsque des drames interviennent, toutes ces
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,012 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».