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Enregistrement W2626270956 · doi:10.1109/icps.2017.7945126

An analytical method for wind energy potential, reliability, and cost assessment for wind generation systems

2017· article· en· W2626270956 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePower System Reliability and Maintenance
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWeibull distributionWind powerReliability engineeringReliability (semiconductor)TurbineWind speedRenewable energyFault tree analysisElectricity generationElectric power systemEngineeringComputer sciencePower (physics)MeteorologyElectrical engineeringStatisticsMathematicsAerospace engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, a new analytical method and a corresponding two-step procedure are proposed for a wind power generation system design. This comprehensive new method can achieve the wind energy potential evaluation, reliability and costs assessment. In Step 1, the wind energy potential is investigated through the Weibull two-parameter model using the hourly wind speed data of a site. The graphic method is used to extract the Weibull shape and scale parameters. The wind power density can then be determined for the site. In Step 2, an analytical method based on the fault tree analysis (FTA) and minimal cut sets is developed in order to determine the system reliability. The components' failure rates of a doubly fed induction generator (DFIG) wind turbine are used to calculate reliability. A generic annual operation and maintenance (O&M) costs calculation formula is proposed in this paper based on field data presented by National Renewable Energy Laboratory (NREL). A case study is conducted for a wind power project in St. John's, Newfoundland and Labrador, Canada. The proposed method is critical for planners and financial investigators to make an adequate decision for a wind power project.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,941
Score d'incertitude au seuil0,638

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations6
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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