Notice bibliographique
Résumé
This paper discusses the first language acquisition of the Direct Object Clitic Doubling (henceforth [DOCD]) parameter in Romanian, a [+DOCD] language, and reports the results of a pilot experiment that identifies the default setting of this parameter. The hypothesis tested here assumes, following Sportiche (1996, 1997), that [-DOCD] is the default value of this parameter, while the [+DOCD] value is acquired on the basis of positive evidence. Following the Full Competence Hypothesis (FCH) as proposed by Poeppel & Wexler (1993) among others, I assume that functional categories (i.e. clitics) are present in the child’s grammar from the beginning. The working hypothesis in this paper predicts that in earlier stages of language acquisition children will entertain the [-DOCD] parameter, even when they are learning a [+DOCD] language. These predictions are borne out by the results of my study. This pilot experiment was designed to investigate the process of acquisition of the [+DOCD] value; in this respect, children at different stages of acquisition and adult control participants were tested. Two tasks focusing on the DOCD values were used: an elicited production task and an imitation task. We conclude that in the process of L1 acquisition of [DOCD] the default value is [-DOCD]. Key words: Romanian L1 acquisition, direct object clitics acquisition, clitic doubling acquisition, parameteric settings, functional categories.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».