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Enregistrement W2641881593 · doi:10.1177/1354856517713139

The hipster’s dilemma: What is analogue or digital in the post-digital society?

2017· article· en· W2641881593 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueConvergence The International Journal of Research into New Media Technologies · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDigital Education and Society
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDichotomyDilemmaEpistemologySociologyPresuppositionPerformativityComputer sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article sets out to explore the phenomenon of willing digital disconnect by reconsidering and reworking some of the central ideas that currently fall under the umbrella of technological non-use. The presupposition of binary divisions between the dichotomies ‘users’–‘non-users’ and ‘analogue’–‘digital’ is put into question as the article explores the taking up of predigital technologies and the explicit and implicit disengagement from contemporary digital technologies. In short, this article asks: What does the contemporary revival of analogue technologies reveal about the social and material processes that constitute ‘use’, and what are the implications for the conceptual division of the terms analogue and digital? To answer these questions, the article draws on assemblage theory to describe the material and expressive performativity of social structure – that is, how individuals interact with technology. Empirical evidence comes from three illustrative cases where predigital technologies have replaced an existing digital alternative. Results emphasize the importance of understanding the material and expressive reconfigurations that underline technological use in a post-digital society in order to move beyond binary concepts such as analogue/digital or use/non-use as well as concepts such as the digital divide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,817
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0120,007
Science ouverte0,0170,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle