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Enregistrement W2646979627 · doi:10.3928/00485713-20071201-03

Neuroethics and Psychiatry: New Collaborations for Emerging Challenges

2007· article· en· W2646979627 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevuePsychiatric Annals · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroethics, Human Enhancement, Biomedical Innovations
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeuroethicsPsychiatryPsychologyEngineering ethicsMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

“Better sick than lazy,” wrote one respondent on a survey assessing receptivity to diagnostic brain scans for depression. Mental illness, long the domain of psychiatry, may prove to be the first major medical or scientific area to intrude on the average sense of “intuitive dualism” — the conviction that the mind, which can be judged to be lazy, is treated as distinct from the brain, which may be broken when sick. Widespread information about brain scans and promise of targeted new neurotreatments may bring more untreated mental illness into the clinic and increase treatment compliance, if the allure of anything neuro-based helps biologize mental illness and treatments become more tolerable with fewer side effects. Basic and clinical neuroscience research resulting in new technologies and drugs to manipulate the brain and relieve or cure mental illness will compel this merger of psychiatry, neurology, and neurosurgery. These developments herald an era of great hope for patients who may return to a normal life and for practitioners who will have access to more tools for effective diagnosis and treatment. ABOUT THE AUTHORS Emily R. Murphy, PhD, is a Fellow, Center for Law and the Biosciences, Stanford Law School. Judy Illes, PhD, is Professor of Neurology and Canada Research Chair in Neuroethics, National Core for Neuroethics, University of British Columbia, Vancouver, British Columbia. Address correspondence to: Emily R. Murphy, PhD, Center for Law and the Biosciences, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, CA 94305-8610; or e-mail ermurphy@ stanford.edu. Dr. Murphy and Dr. Illes have disclosed no relevant financial relationships. EDUCATIONAL OBJECTIVES Describe the scope of the field of neuroethics. Discuss the ethical implications of newer technologies applied to psychiatry. Review potential ethical issues raised by the prospect of neurochemical manipulation of memory and cognition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,121
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,066
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,121
Score d'incertitude au seuil0,642

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1210,066
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,003
Bibliométrie0,0060,005
Études des sciences et des technologies0,0150,066
Communication savante0,0250,069
Science ouverte0,0060,032
Intégrité de la recherche0,0370,059
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0410,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,226
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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