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Enregistrement W2669545879 · doi:10.2196/resprot.6927

An Interactive, Mobile-Based Tool for Personal Social Network Data Collection and Visualization Among a Geographically Isolated and Socioeconomically Disadvantaged Population: Early-Stage Feasibility Study With Qualitative User Feedback

2017· article· en· W2669545879 sur OpenAlexvenueno aff
Katherine S. Eddens, Jesse Fagan, Tom Collins

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesOffice of Women's HealthNational Institute on Drug AbuseCenters for Disease Control and PreventionNational Center for Chronic Disease Prevention and Health PromotionU.S. Department of Health and Human Services
Mots-clésData collectionSocial network (sociolinguistics)PopulationQualitative researchQualitative propertyDisadvantagedmHealthPsychological interventionComputer scienceApplied psychologyPsychologyMedical educationMedicineNursingWorld Wide WebSocial mediaEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Personal social networks have a profound impact on our health, yet collecting personal network data for use in health communication, behavior change, or translation and dissemination interventions has proved challenging. Recent advances in social network data collection software have reduced the burden of network studies on researchers and respondents alike, yet little testing has occurred to discover whether these methods are: (1) acceptable to a variety of target populations, including those who may have limited experience with technology or limited literacy; and (2) practical in the field, specifically in areas that are geographically and technologically disconnected, such as rural Appalachian Kentucky. OBJECTIVE: We explored the early-stage feasibility (Acceptability, Demand, Implementation, and Practicality) of using innovative, interactive, tablet-based network data collection and visualization software (OpenEddi) in field collection of personal network data in Appalachian Kentucky. METHODS: A total of 168 rural Appalachian women who had previously participated in a study on the use of a self-collected vaginal swab (SCVS) for human papillomavirus testing were recruited by community-based nurse interviewers between September 2013 and August 2014. Participants completed egocentric network surveys via OpenEddi, which captured social and communication network influences on participation in, and recruitment to, the SCVS study. After study completion, we conducted a qualitative group interview with four nurse interviewers and two participants in the network study. Using this qualitative data, and quantitative data from the network study, we applied guidelines from Bowen et al to assess feasibility in four areas of early-stage development of OpenEddi: Acceptability, Demand, Implementation, and Practicality. Basic descriptive network statistics (size, edges, density) were analyzed using RStudio. RESULTS: OpenEddi was perceived as fun, novel, and superior to other data collection methods or tools. Respondents enjoyed the social network survey component, and visualizing social networks produced thoughtful responses from participants about leveraging or changing network content and structure for specific health-promoting purposes. Areas for improved literacy and functionality of the tool were identified. However, technical issues led to substantial (50%) data loss, limiting the success of its implementation from a researcher's perspective, and hindering practicality in the field. CONCLUSIONS: OpenEddi is a promising data collection tool for use in geographically isolated and socioeconomically disadvantaged populations. Future development will mitigate technical problems, improve usability and literacy, and test new methods of data collection. These changes will support goals for use of this tool in the delivery of network-based health communication and social support interventions to socioeconomically disadvantaged populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,113
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0060,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,362
Tête enseignante GPT0,638
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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