Effect of Browsing, Seedbed, and Competition on the Development of Yellow Birch Seedlings in High-Graded Stands
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract Many hardwood or mixedwood stands of northeastern North America have been high graded in the past and need restoration treatments to bring them back to an acceptable level of production. Even when early seedling establishment can be secured, further development may be compromised bymany factors. This study looks at the effect of seedbed, browsing, and competition on the growth and survival of yellow birch (Betula alleghaniensis Britt.) seedlings that became established after a brushing and scarification treatment applied in high-graded mixedwood stands of Quebec,Canada. The seedbed types studied include 1-m-wide scarified patches, 2-m-wide scarified patches, and mounds. Browsing impact was assessed by placing fences around half of the plots. Half of the plots were released from competing vegetation. Browsing by hare (Lepus americanus) was seenas a major factor controlling seedling development between 3 and 6 years after scarification. It reduced both survival and growth and obscured the effect of other factors. In the absence of browsing, competition had a major effect on mounds but not on scarified patches. Mounds were found tohave the best growth potential when competition and browsing were controlled. The scarified patches had the best growth when competition and browsing were allowed. Even though mortality was somewhat higher on scarified patches, initial densities were very high and still provide more seedlingsthan required.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle