How Creativity and the Arts Enhanced the Life of a Chinese Elderly Immigrant in Canada: A Shared Exploration of a Life Lived Fully
Notice bibliographique
Résumé
How do creativity and the arts have positive influence on the aging process of a Chinese elderly immigrant in Canada? Fisher and Specht (as cited in Reynolds, 2010) suggested that visual art making in later life contributes to the older adults’ well-being in several ways, such as gaining a sense of achievement, purpose in life, and connection with others. In this thesis, I describe my conversations with a 94-year old Chinese senior who is fully engaged in the arts and creative activities, and explore her perception of the positive effects that arts have on her as she ages. Research on aging has indicated that older people who are engaged in activities that provide them with a sense of mastery have more positive health outcomes (as cited in Cohen, 2006). Feeling a sense of mastery in an area results in a sense of control of one’s self, which leads to an increased feelings of empowerment. Art activities help to keep the elders’ minds challenged thus make their brains healthier (Cohen, 2006). Art-making process allows older adults to express emotions, which in turn can be healing, satisfying, and meaningful (Rugh, 1991). Older people are vulnerable to social isolation and restrictions in doing activities, particularly those who are in poor health. Engaging in the arts helps them to maintain their value as a person in the world and to stay closely connected to the rest of the world, instead of being stereotyped by age or disability (Reynolds, 2010).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».