Baudrillard, Youth, and American Film: Fatal Theory and Education (Kip Kline)
Notice bibliographique
Résumé
Kline's book Baudrillard, Youth, and American Film starts out with a rather provocative statement: "These are desperate times for children and adolescents" (p. 1). Though this statement is somewhat problematic in my mind-in that it always seems that young people are in desperate times according to the adult world-Kline's book is genuine in its contention that the North American West, though steeped in a rhetoric of "what's best for the children" (p. 1), is actually, and has always been, rather hostile towards young people. Young human beings are generally assumed to be in a period of rebellious transgression and/or complete and utter confusion. Whether adolescence is naturally imbued with a defiant and rebellious tendency or these dispositions are adopted by youth through countless years of adult suggestion and imposition, the adolescent subject, or "teenager," is typically perceived as unable to understand how the world operates; that is, how to see things from an adult perspective. It is of course not adolescents who make such claims about themselves, but the adults who write about them, for them, and most importantly, as them.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».