Relative influence of authentic and transformational leadership of local union representatives on the adoption of union citizenship behaviors
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this paper is to analyze the different mediating processes by which authentic leadership and transformational leadership on the part of local union representatives influence members’ union citizenship behaviors (UCB) (i.e. UCBO and UCBI). Drawing from the social learning perspective, the authors suggest that authentic and transformational forms of leadership are associated with UCB through specific mechanisms i.e. member-representative value congruence and members’ collectivist orientation, respectively. Design/methodology/approach This research adopts a cross-sectional design. Structural equation modeling and bootstrap analysis were used to test the hypotheses among 343 members of a Canadian union federation representing professionals in the education sector. Findings The results show that the influence of authentic leadership on UCB is explained through value congruence and the influence of transformational leadership is principally exerted through members’ collectivist orientation. Practical implications By enhancing the understanding of the behavioral manifestations of local union leadership and its influential mechanisms, this research offers interesting avenues for union organizations that wish to develop and implement leadership training programs at the local level. Originality/value Only a handful of studies have investigated the relational antecedents of UCB, such as leadership. This research thus contributes to the UCB literature by extending the spectrum of examined local union leaders’ behaviors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».