Understanding adolescent pregnancy through adolescent perspectives : a critical review of the literature / by Amanda Allison.
Notice bibliographique
Résumé
Adolescent pregnancy remains an issue of great concern in Canada, and other \ndeveloped countries around the world. In 2005, more than 30,000 Canadian teens \nbecame pregnant, representing almost 7% of all pregnancies (Statistics Canada, 2008), \nand research tells us that a significant number of adolescent pregnancies are unintended \n(Sex Information and Education Council of Canada (SIECCAN), 2004). One study \nfound that more than 90% of 15 to 19 year olds describe their pregnancies as unintended \n(Klein, 2005). Although rates of adolescent pregnancy seem to be declining, these \nnumbers still fall short of what is acceptable and attainable (Spear, 2004b). Despite \nefforts to increase sexuality education and accessibility to contraceptives for teen girls \nliving in Canada, this country still ranks 1out of 24 Organization for Economic Cooperation \nand Development (OECD) nations for teen fertility rates (UNICEF, 2007). \nIt is also important to consider that although overall rates of teenage pregnancy \nappear to be declining, these declines in pregnancy and birth rates tend to be limited to \nurban, economically advantaged geographic locations (Best Start, 2007). Rates among \nmarginalized groups remain high, and in some cases continue to climb. National trends \ncan mask a number of realities that exist in a country. Teen birth rates from specific subpopulations \nreveal a more complex picture of adolescent pregnancy within a society (Best \nStart, 2007). Recent statistics from Ontario?s Ministry of Health and Long-term Care \n(MOHLTC) show higher birth rates in northern, remote areas, as compared to southern, \nurban communities (Ontario Maternity Care Expert Panel, 2006). Provincial statistics \nreveal a wide range of birth and pregnancy rates for teens, from a low of 9.7 live births/1000 women aged 15 to 19 years in British Columbia, to 104.4/1000 in Nunavut, \nand a low of 19.3 pregnancies/1000 women aged 15 to 19 years in Prince Edward Island, \nto a high of 145.6 pregnancies/1000 young women in Nunavut (Statistics Canada, 2008b).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,005 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».