Brain Coordination Dynamics in Altered States of Consciousness in Children
Notice bibliographique
Résumé
The brain is a complex dynamic and self-organizing system. Normal brain function emerges from synchronized neuronal firing between local neurons which are integrated into large scale networks via white matter tracts. Normal brain function and consciousness arise from the continual integration and dissolution of neuronal networks, and this fluctuation in synchronization is termed variability. Brain electrical activity is recorded as local field potentials using electroencephalography (EEG). The phase synchrony and variability of EEG waveforms can be quantified. The healthy brain exhibits a relatively low degree of phase synchrony and a high degree of variability. \nClinicians are interested in using a complex system approach to brain function to provide dynamic information on neuronal physiology and pathology not available by other evaluation methods. A common challenge in paediatric critical care is evaluation of the comatose child post brain injury. Coma and medical interventions confound the clinical examination making monitoring and prognostication of outcome difficult. Brain cells and white matter tracts are disrupted post injury altering the phase synchrony between neuronal networks. It is proposed in this thesis that the estimation of the variability in EEG phase synchrony can evaluate paediatric brain function. \nThe EEG recordings of normal children and patients in coma post brain injury are used, in a series of studies, to test the main hypothesis that slow EEG wave brain states associated with brain injury have higher magnitudes of EEG phase synchrony and lower variability values than those of EEG waves associated with consciousness. Further, the effects of age, brain development brain and the effect of a conscious slow wave EEG state (hyperventilation) on phase synchrony and variability are evaluated. \nResults of the studies showed that EEG phase synchrony is increased in all slow wave states and is highest in comatose children with poor neurological outcome. Younger children’s brains have higher phase synchrony than older children. The variability of the EEG phase synchrony differentiates between the awake (higher values) and unconscious states (lower values). Physiologic models underlying EEG phase synchrony are discussed. The EEG phase synchrony and variability measures provide new insight into paediatric brain function.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».