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Enregistrement W2728455568 · doi:10.1038/s41598-017-04943-8

The Adverse Effects of Auditory Stress on Mouse Uterus Receptivity and Behaviour

2017· article· en· W2728455568 sur OpenAlex
Zahra Jafari, Jamshid Faraji, Behroo Mirza Agha, Gerlinde A. S. Metz, Bryan Kolb, Majid H. Mohajerani

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNoise Effects and Management
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésReceptivityUterusAudiologyStress (linguistics)Adverse effectMedicineBiologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Stress during gestation has harmful effects on pregnancy outcome and can lead to spontaneous abortion. Few studies, however, have addressed the impact of gestational stress, particularly auditory stress, on behavioural performance and pregnancy outcome in mice. This study aimed to examine the effect of two types of gestational stress on uterus receptivity and behavioural performance. Pregnant C57BL/6 mice were randomly assigned to either auditory or physical stress conditions or a control condition from gestational days 12-16. The auditory stress regimen used loud 3000 Hz tone, while the physical stressor consisted of restraint and exposure to an elevated platform. Three behavioural tests were performed in the dams after weaning. Uterine receptivity was investigated by counting the number of sites of implantation and fetal resorption. Also, the offspring survival rates during the early postnatal period were calculated. Auditory stress caused an increase in anxiety-like behaviour, reduced time spent exploring new object/environment, and reduced balance when compared to the physical stress and control groups. Auditory stress also caused higher rates of resorbed embryos and reduction of litter size. Our results suggest that the adverse effect of noise stress is stronger than physical stress for both uterus receptivity and behavioural performance of the dams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,453
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle