Cognitive Impairment in Bipolar: Neurodevelopmental or Neuroprogressive?
Notice bibliographique
Résumé
Background Bipolar Disorders (BD) are common and complex diseases. Recent findings have provided evidence that impairments in cognition are evident in the various sub-groups of Bipolar Disorder and persist after resolution of acute episodes. Method An opinion paper based on a narrative review of the field. Results Quantifiable cognitive deficits are clearly found in Bipolar 1 and Bipolar 2 Disorders. These persist after recovery from acute episodes. The aetiopathogenesis of these phenomena is likely to be multifactorial. It seems clear that these cognitive impairments are not in general neurodevelopmental and for most are related to repeated episodes of illness [1]. However, the issues of subgroups with differential profiles of impairment and the trajectory of cognitive change remain to be fully established. The effects of putative treatments (e.g., pharmacological, neurostimulation, cognitive remediation) are at an early stage of evaluation. Conclusions Future efforts should focus on further integrating the current and emerging research findings into a coherent model, which generates testable hypotheses and allows treatment effects to be tested. Disclosure of interest Employed by King's College London Honorary Consultant SLaM (NHS UK) Paid lectures and advisory boards for all major pharmaceutical companies with drugs used in affective and related disorders No share holdings in pharmaceutical companies Lead Investigator for Embolden Study (AZ), BCI Neuroplasticity study and Aripiprazole Mania Study Investigator initiated studies from AZ, Eli Lilly, Lundbeck, Wyeth Grant funding (past and present): NIMH (USA) CIHR (Canada) NARSAD (USA) Stanley Medical Research Institute (USA) MRC (UK) Wellcome Trust (UK) Royal College of Physicians (Edin) BMA (UK) UBC-VGH Foundation (Canada) WEDC (Canada) CCS Depression Research Fund (Canada) MSFHR (Canada) NIHR (UK).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».