INSIGHTS GAINED FROM THE DEVELOPMENT OF COMMUNITY PARAMEDICINE PROGRAMS IN CANADA
Notice bibliographique
Résumé
Older adults are the highest users of paramedical and ambulance services. These older adults typically struggle with polymorbidity, functional impairments, and social frailty. Most calls received by paramedics from older adults are neither time-sensitive nor immediately life-threatening. Paramedics are increasingly seeing older individuals in pre-crisis situations who need more support to help them age in place. The need to work differently to meet the needs of older adults has given strength to the community paramedicine movement across Ontario. In 2014, Ontario’s Ministry of Health invested $6 million to support the development of 30 community paramedicine demonstration projects that allow paramedics to fill unique care gaps, and better integrate care for older patients. Our proposed symposium will highlight insights gained from the community paramedicine demonstration projects through four talks: 1) “First-Year Outcomes of the MOHLTC Funded Community Paramedicine Demonstration Projects” by Dr. Samir Sinha, 2) “Establishing the Effectiveness of the Independence at Home Community Paramedicine Model”, by Ms. Nicoda Foster, 3) “Lessons Learned from Renfrew County’s Community Paramedic Response Unit Program” by Mr. Michael Nolan and 4) “Evaluating the Effectiveness of Community Referrals by Emergency Medical Services” by Dr. Amol Verma. The goal of our symposium is to enhance the awareness of attendees of community paramedicine, the diverse models of care it can represent and their ability to positively impact patients and providers and the health systems. The symposium will conclude with an interactive discussion exploring the facilitators and barriers to the implementation of effective community care models for the elderly.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,020 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».