Using Culture to Enhance Mental Health in a Northern Canadian Aboriginal Population
Notice bibliographique
Résumé
Introduction We present three community case studies for how community development and cultural enhancement affected mental health as an epiphenomenon. Methods An initiative was undertaken in 3 Northern Canadian aboriginal communities to enhance spiritual and cultural fluency and to provide opportunities to healthy interaction among community members. We began each process with a narrative investigation of the community by eliciting stories about perceived problems in the community. We collected further narratives at the end of the intervention about how it had affected people personally. We reviewed the narratives for commonalities and themes using modified grounded theory and dimensional analysis. We measured numbers of patients presenting to behavioral health services with mental health diagnoses, number of people sent to hospital for mental health treatment, and number of suicide attempts. We collected quality of life data using the My Medical Outcome Profile 2. Results Community development and cultural enhancement efforts reduced all of the variables we were tracking. Follow-up interviews revealed common themes of people becoming more present-centered, feeling higher quality in their relationships; feeling more connected to god, creator, nature, or higher power; feeling more peaceful; feeling more accepting of death and change; and having a greater sense of meaning and purpose. As an interesting side effect, people began to eat more traditional diets and to be more active. Conclusions Creating opportunities for community interaction and shared community projects and enhancing interactions with spiritual elders resulted in improvement in indices of mental health in three indigenous communities in Northern Canada. Disclosure of interest The authors have not supplied their declaration of competing interest.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,022 | 0,006 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».