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Enregistrement W2733011392 · doi:10.1002/hpm.2439

Twelve months of implementation of health care performance‐based financing in <scp>B</scp>urkina <scp>F</scp>aso: A qualitative multiple case study

2017· article· en· W2733011392 sur OpenAlexafffund
Valéry Ridde, Maurice Yaogo, Sylvie Zongo, Paul‐André Somé, Anne‐Marie Turcotte‐Tremblay

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Health Planning and Management · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Maternal and Child Health
Établissements canadiensUniversité de MontréalMontreal Clinical Research Institute
Organismes subventionnairesInstitute of Population and Public HealthCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAuditPsychological interventionPaymentHealth careNursingCoping (psychology)BusinessQualitative researchMedicinePublic relationsPsychologyAccountingPolitical scienceFinanceEconomic growthSociologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To improve health services' quantity and quality, African countries are increasingly engaging in performance-based financing (PBF) interventions. Studies to understand their implementation in francophone West Africa are rare. This study analysed PBF implementation in Burkina Faso 12 months post-launch in late 2014. The design was a multiple and contrasted case study involving 18 cases (health centres). Empirical data were collected from observations, informal (n = 224) and formal (n = 459) interviews, and documents. Outside the circle of persons trained in PBF, few in the community had knowledge of it. In some health centres, the fact that staff were receiving bonuses was intentionally not announced to populations and community leaders. Most local actors thought PBF was just another project, but the majority appreciated it. There were significant delays in setting up agencies for performance monitoring, auditing, and contracting, as well as in the payment. The first audits led rapidly to coping strategies among health workers and occasionally to some staging beforehand. No community-based audits had yet been done. Distribution of bonuses varied from one centre to another. This study shows the importance of understanding the implementation of public health interventions in Africa and of uncovering coping strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,148
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,433
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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