Associations of Prenatal Urinary Bisphenol A Concentrations with Child Behaviors and Cognitive Abilities
Notice bibliographique
Résumé
Background: Prenatal bisphenol A (BPA) exposure has been associated with adverse neurodevelopment in epidemiological studies. However, prior studies had limited statistical power to examine sex-specific effects, and few examined child cognition. Objectives: We estimated the association between prenatal BPA exposure and child neurobehavior at 3 y of age in a prospective cohort of 812 mothers and their children. Methods: We measured BPA concentration in urine samples collected at ∼12 wk gestation among women enrolled in a 10-city Canadian cohort study. At approximately 3 y of age, we assessed children’s cognitive abilities with the Wechsler Primary and Preschool Scale of Intelligence™–III (WPPSI-III) and two scales of the Behavior Rating Inventory of Executive Function–Preschool (BRIEF-P). Parents reported children’s behavior using the Behavior Assessment System for Children–2 (BASC-2) and the Social Responsiveness Scale™ – 2. (SRS-2). We estimated covariate-adjusted differences in neurobehavioral outcomes with a doubling in BPA concentration and sex-specific associations. Results: BPA was not associated with WPPSI-III scores; child sex did not modify these associations. The association between BPA and BRIEF-P scores was modified by child sex (BPA×sex p-values≤0.03). For example, a doubling of BPA concentration was associated with 1-point (95% CI: 0.3, 1.7) poorer working memory in boys and 0.5-point (95% CI: −1.1, 0.1) better scores in girls. BPA was not associated with most BASC-2 scales; however, it was associated with more internalizing and somatizing behaviors in boys, but not in girls (BPA×sex p-values≤0.08). A doubling of BPA concentration was associated with poorer SRS-2 scores [β=0.3 ( 95% CI: 0, 0.7)]; this association was not modified by sex. Conclusion: Prenatal urinary BPA concentration was associated with some aspects of child behavior in this cohort, and some associations were stronger among boys. https://doi.org/10.1289/EHP984
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».