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Enregistrement W2733867054 · doi:10.2196/resprot.7679

Mobile Phone Short Messages to Improve Breastfeeding Feeding Practices: A Study Protocol for a Randomized Controlled Trial in Yangon, Myanmar

2017· article· en· W2733867054 sur OpenAlexvenueno aff
Myat Pan Hmone, Mu Li, Ashraful Alam, Michael J. Dibley

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreastfeedingMobile phoneProtocol (science)Randomized controlled trialPhoneBreast feedingmHealthMedicineComputer scienceInternet privacyAlternative medicineNursingTelecommunicationsPediatricsPsychological intervention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Myanmar has a high burden of mortality for children aged younger than 5 years in which undernutrition plays a major role. Despite current efforts, the exclusive breastfeeding rate for children under 6 months is only 24%. To date there have been no interventions using mobile phones to improve breastfeeding and other feeding practices in Myanmar. OBJECTIVE: This study aims to implement a breastfeeding promotion intervention using mobile phone text messages in Yangon, Myanmar, and evaluate its impact on breastfeeding practices. METHODS: M528 is a 2-group parallel-arm randomized controlled trial with 9 months follow-up from recruitment until 6 months post-delivery. A total of 353 pregnant women between 28 and 34 weeks' gestation who had access to a mobile phone and were able to read and write have been recruited from the Central Women's Hospital, Yangon, and allocated randomly to an intervention or control group in a 1:1 ratio. The intervention group received breastfeeding promotional SMS messages 3 times a week while the control group received maternal and child health care messages (excluding breastfeeding-related messages) once a week. The SMS messages were tailored for the women's stage of gestation or the child's age. A formative qualitative study was conducted prior to the trial to inform the study design and text message content. We hypothesize that the exclusive breastfeeding rate in the intervention group will be double that in the control group. The primary outcome is exclusive breastfeeding from birth to 6 months and secondary outcomes are median durations of exclusive breastfeeding and other infant feeding practices. Both primary and secondary outcomes were assessed by monthly phone calls at 1 to 6 months postdelivery in both groups. Participants' delivery status was tracked through text messages, phone calls, and hospital records, and delivery characteristics were assessed 1 month after delivery. Child morbidity and breastfeeding self-efficacy scores were assessed at 1, 3, and 5 months postdelivery. Social desirability was measured at 5 months, and text messages expressing delivery success and user experience were assessed at the end of the study. RESULTS: The targeted 353 pregnant women were recruited between January and March 2015. Baseline data have been collected; SMS messages have been developed and pretested and sent to the women from both groups. Follow-up data collection via phone calls has been completed. Data analysis is being done and results are expected soon. This is the first RCT study examining the effects of mobile text messaging for promoting exclusive breastfeeding. CONCLUSIONS: This trial is timely in Myanmar following the telecommunications market opening in 2014. Our results will help determine whether text messaging is an effective and feasible method for promoting appropriate feeding practices and will inform further research to assess how this model could be replicated in the broader community. TRIAL REGISTRATION: Australian New Zealand Clinical Trial Registry ACTRN12615000063516; https://anzctr.org.au/Trial/Registration/TrialReview.aspx?id=367704 (Archived by WebCite at http://www.webcitation.org/ 6rGif3l81).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,032
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0320,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,227
Tête enseignante GPT0,588
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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