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Enregistrement W2734834113 · doi:10.1080/08039488.2017.1334819

International multi-site survey on the use of online support groups in bipolar disorder

2017· article· en· W2734834113 sur OpenAlexaff
Rita Bauer, Jörn Conell, Tasha Glenn, Martin Alda, Raffaella Ardau, Bernhard T. Baune, Michael Berk, Yuly Bersudsky, Amy C. Bilderbeck, Alberto Bocchetta, Letizia Bossini, Angela Marianne Paredes Castro, Eric Yat Wo Cheung, Caterina Chillotti, Sabine Choppin, Maria Del Zompo, Rodrigo da Silva Dias, Seetal Dodd, Anne Duffy, Bruno Étain, Andrea Fagiolini, Miryam Fernández Hernández, Julie Garnham, John Geddes, Jonas Gildebro, Ana González‐Pinto, Guy M. Goodwin, Paul Grof, Hirohiko Harima, Stefanie Hassel, Chantal Henry, Diego Hidalgo‐Mazzei, Vaisnvy Kapur, Girish Kunigiri, Beny Lafer, Erik Roj Larsen, Ute Lewitzka, Rasmus Wentzer Licht, Anne Hvenegaard Lund, Błażej Misiak, Patryk Piotrowski, Scott Monteith, Rodrigo Muñoz, Takako Nakanotani, René Ernst Nielsen, Claire O’Donovan, Y Okamura, Yamima Osher, Andreas Reif, Philipp Ritter, Janusz Rybakowski, Kemal Sagduyu, Brett Sawchuk, Elon Schwartz, Ângela Miranda Scippa, Claire Slaney, Ahmad Hatim Sulaiman, Kirsi Suominen, Aleksandra Suwalska, Peter Tam, Yoshitaka Tatebayashi, Leonardo Tondo, Eduard Vieta, Maj Vinberg, Biju Viswanath, Julia Volkert, Mark Zetin, Peter C. Whybrow, Michael Bauer

Notice bibliographique

RevueNordic Journal of Psychiatry · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of CalgaryDalhousie University
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research Council
Mots-clésBipolar disorderPsychologyPsychiatryClinical psychologyMood

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Peer support is an established component of recovery from bipolar disorder, and online support groups may offer opportunities to expand the use of peer support at the patient's convenience. Prior research in bipolar disorder has reported value from online support groups. AIMS: To understand the use of online support groups by patients with bipolar disorder as part of a larger project about information seeking. METHODS: The results are based on a one-time, paper-based anonymous survey about information seeking by patients with bipolar disorder, which was translated into 12 languages. The survey was completed between March 2014 and January 2016 and included questions on the use of online support groups. All patients were diagnosed by a psychiatrist. Analysis included descriptive statistics and general estimating equations to account for correlated data. RESULTS AND CONCLUSIONS: The survey was completed by 1222 patients in 17 countries. The patients used the Internet at a percentage similar to the general public. Of the Internet users who looked online for information about bipolar disorder, only 21.0% read or participated in support groups, chats, or forums for bipolar disorder (12.8% of the total sample). Given the benefits reported in prior research, clarification of the role of online support groups in bipolar disorder is needed. With only a minority of patients using online support groups, there are analytical challenges for future studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,410
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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