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Enregistrement W2734899810

Visuospatial attention during obstacle crossing: A pilot study

2011· article· en· W2734899810 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueSpatial Neglect and Hemispheric Dysfunction
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObstacleStimulus (psychology)Computer scienceTask (project management)QUIETComputer visionObstacle avoidanceCommunicationPhysical medicine and rehabilitationPsychologyArtificial intelligenceCognitive psychologyMedicineGeographyEngineeringPhysics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Crossing an obstacle requires visuospatial attetion (VSA) to identify the target in space so one can safely overcome the barrier without falling. In this study, we designed a VSA task that was embedded in an obstacle-crossing gait task to examine directly how these abilities interact. Seven subjects performed the VSA task projected on the floor during quiet standing and during obstacle-crossing gait task. The VSA task required the subjects to identify a briefly presented (500ms) stimulus (E or 3) among distractors (2s and 5s) within a visual display as quickly and accurately as possible. We positioned the stimulus at 1 of 9 locations around a circle (0°, 45°, 90°, 135°, 180°, 225°, 270°, 315°, central). Each stimulus occurred five times in each location in a random order resulting in 90 trials in total. The obstacle was set to 10% height of the subject's height. As expected, the subjects performed the VSA task more accurately during quiet standing (87.76%) compared to obstacle crossing (79.80%). In addition, however, during the obstacle-crossing trials, accuracy in the VSA task was better for targets on the left-hand side of space compared to the right-hand side of space. Thus, the processes underlying VSA appear to be biased by the obstacle-crossing gait task.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,487
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle