Pharmacists' Experiences with the Saskatchewan Medication Assessment Program
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: The Saskatchewan Medication Assessment Program (SMAP) is a community pharmacy based medication assessment program introduced in 2013, which has not been formally evaluated. The objectives of this research were to (1) determine the extent to which pharmacists believe they are fulfilling the purposes of the SMAP; (2) describe pharmacists’ perceptions of the barriers and facilitators to fulfilling the purposes of the SMAP; and (3) determine strategies pharmacists would like to see implemented to assist them to provide the SMAP. Methods: Mixed methods study in which a web-based questionnaire was distributed by the Pharmacy Association of Saskatchewan. Pharmacists were eligible to participate if they practiced in a community pharmacy setting. The questionnaire consisted of a combination of 53 Likert-scale and free-text questions. Results: The survey had 228 respondents (response rate = 20.3%, n=228/1124). The majority of respondents were staff pharmacists (64.3%, n=128/199) who worked 31-40 hours per week (57.5%, n=115/200), and completed between one and five SMAP assessments in a typical month (79.2%, n=164/207). Most respondents were in agreement that the SMAP was meeting its intended purposes. For instance, 89.7% (n=192/214) of respondents agreed or strongly agreed that SMAP assessments improved medication safety for seniors. Pharmacists also agreed that they were confident in identifying drug related problems (88.2%, n=172/195) and that they were comfortable making recommendations to physicians (81.7%, n=156/191). However, respondents also revealed that they sometimes have trouble identifying drug related problems because they do not have enough of the patients medical history (67.2%, n=131/195) and that they do not regularly contact the physician to request additional patient information (89.7%, n=175/195). Respondents reported that a lack of time, patients not meeting eligibility criteria, and patients having difficulty coming into the pharmacy as common barriers for providing SMAP assessments. Respondents also reported that good teamwork, employer support, and a belief that SMAP assessments improve patient care helped them to provide SMAP assessments. Conclusions: Pharmacists in Saskatchewan perceive that the SMAP is fulfilling it’s intended purposes, however the findings revealed that community pharmacists experience several barriers to providing SMAP assessments that they wish to be addressed to improve the provision and quality of the program.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».