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Enregistrement W2735229950 · doi:10.1177/0952695117703294

The generation of the GDR

2017· article· en· W2735229950 sur OpenAlex
Till Düppe

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHistory of the Human Sciences · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean history and politics
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGermanState (computer science)SocialismSociologyIdeologyRelevance (law)PoliticsPolitical scienceSocial sciencePedagogyLawCommunismHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The German Democratic Republic (GDR) was in existence for 41 years. A single generation spent its whole professional life there – namely those born in the early 1930s who carried this state’s hopes. With Karl Mannheim’s notion of generations as a unit in the sociology of knowledge in mind, this article describes this generation’s typical experiences from the point of view of a particularly telling group: economists at the Humboldt University of Berlin. I present their socialization in Nazi Germany, their formative years in the aftermath of the Second World War that led to their choice of a politically driven profession, their studies during the first years of the GDR, when Stalinism was still the dominating dogma, and their commitment to a state career when writing their dissertations and habilitations. Ready to shoulder Honecker’s regime, their daily lives as professors were characterized by continuing attempts to reform teaching and research. In 1989 the ultimate reform transpired, and it encompassed the end of the state as well as of their professional careers. This narrative historicizes, on an experiential level, a tension often noted in GDR research, that between the ideological and productive functions of knowledge in socialism, that is, between loyalty and relevance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,885
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0070,010
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,238
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,114 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle