Hindi, Urdu or Hindustani? Revisiting ‘National Language’ Debates through Radio Broadcasting in Late Colonial India
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Notice bibliographique
Résumé
Asking how the nationalist intelligentsia and Hindi literati sought to interact with and shape the new medium of radio in a period of time that witnessed the establishment of All India Radio’s Lucknow station in 1938, this article embeds colonial discussions of radio broadcasting into the cultural, literary and linguistic debates over Hindi, Urdu and Hindustani. The vibrant debate on the standardisation of Hindi, set against the background of All India Radio policies, is discussed from the perspective of those literary actors and institutions that envisioned diverse oral forms of Hindi and Hindustani for the rural and urban population residing in the Hindi belt and the rest of India. In addition, the article compares the radio broadcasting language to other contributions published in Hindi to show how languages operated not only in parallel but also in intersecting literary spheres. The article shows that language debates over radio broadcasting functioned as a site to probe the flexibility of what was to be officially projected as the language of the nation-to-be.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle