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Enregistrement W2735841000 · doi:10.22237/jmasm/1383278460

Preliminary Testing for Normality: Is This a Good Practice?

2013· article· en· W2735841000 sur OpenAlexaff
H. J. Keselman, Abdul Rahim Othman, Rand R. Wilcox

Notice bibliographique

RevueJournal of Modern Applied Statistical Methods · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNormalityStatisticStatisticsNormality testTest statisticTest (biology)EconometricsMathematicsStatistical hypothesis testingPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Normality is a distributional requirement of classical test statistics. In order for the test statistic to provide valid results leading to sound and reliable conclusions this requirement must be satisfied. In the not too distant past, it was claimed that violations of normality would not likely jeopardize scientific findings (See Hsu & Feldt, 1969; Lunney, 1970). Recent revelations suggest otherwise (See e.g., Micceri, 1989; Keselman, Huberty, Lix et al., 1998; Erceg-Hurn, Wilcox, & Keselman, 2013; Wilcox and Keselman, 2003; Wilcox, 2012a, b). Unfortunately the data obtained in psychological investigations rarely, if ever, meet the requirement of normally distributed data (Micceri, 1989; Wilcox, 2012a, b). Consequently, it could be the case that the results from many of the investigations conducted in psychology provide invalid results. Accordingly, authors recommend that researchers attempt to assess the validity of assuming data are normal in form prior to conducting a test of significance (Erceg-Hurn, et al., 2013; Keselman, et al., 1998). Present evidence suggests that a popular fit-statistic, the Kolmogorov-Smirnov test does a poor job of evaluating whether data are normal. Our investigation based on this statistic and other fit-statistics provides a more favorable picture of preliminary testing for normality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,405
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,763
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,595
Score d'incertitude au seuil0,733

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4050,763
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0090,009
Bibliométrie0,0080,011
Études des sciences et des technologies0,0050,018
Communication savante0,0130,017
Science ouverte0,0080,006
Intégrité de la recherche0,0080,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,719
Tête enseignante GPT0,597
Écart entre enseignants0,122 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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