Just going to do it: An experimental examination of the effects of sports-related television content on exercise-related cognitions
Notice bibliographique
Résumé
Television viewing is often portrayed as one of the key contributors to the rates of physical inactivity of young people; however, the relationship is a complex one. For instance, television-based mass-media campaigns have been successful in promoting physical activity by increasing exercise-related attitudes and knowledge. PURPOSE: The purpose of the current study was to examine the effects existing sports-related television content may have on the exercise-related cognitions of university students. METHODS: Undergraduate students (N=127, Mage=19yrs) completed pre-and post- measures before and after watching either a health-based control video or an experimental video that including clips of advertisements featuring high profile athletes engaging in intense training. Questionnaires assessed television viewing habits, physical activity, and exercise-related cognitions. RESULTS: Participants were highly active (M= 225 min/wk) yet reported watching an average of 3hrs of TV per day, most of which was viewed over the internet (80%). Results of a MANOVA revealed a significant group by time interaction (p=.024), in which participants who viewed the sports video condition reported a modest increase in intentions to engage in exercise whereas there was no change in intentions reported by the control group (p=.006). A separate MANOVA showed significant time effects (p=.005) in that scores for all types of motivation to exercise (extrinsic – integrated) were higher following video exposure (ps
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».