MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2736963431 · doi:10.1037/xlm0000478

Cue interaction between buildings and street configurations during reorientation in familiar and unfamiliar outdoor environments.

2017· article· en· W2736963431 sur OpenAlexafffund
Lin Wang, Weimin Mou, Peter Dixon

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSpatial Cognition and Navigation
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésPsychologySensory cueCompetition (biology)Cognitive psychologyIntersection (aeronautics)PreferenceTest (biology)Social psychologyCommunicationGeographyEcologyMathematicsCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Two experiments investigated how people use buildings and street configurations to reorient in large-scale environments. In immersive virtual environments, participants learned objects' locations in an intersection consisting of 4 streets. The objects' locations were specified by 2 cues: a building and/or the street configuration. During the test, participants localized objects with either or both cues. Participants were divided into a competition group and a no-competition group. The competition group learned both cues whereas the no-competition group learned the single cue for trials with single testing cue. For the trials with both testing cues, both groups learned both cues and these 2 cues were placed at the original locations or displaced relative to each other during testing. Critically, the familiarity with the environment was also manipulated: in Experiment 1, participants learned the same building at the same corner of the same intersection for all trials (familiar); in Experiment 2, participants learned different buildings at different corners of different intersections across trials (unfamiliar). The results showed that the performance in the competition group was impaired in unfamiliar environments but not in familiar environments. When displacement occurred, the participants' preference in unfamiliar environments was determined by the response accuracy of using the 2 cues respectively, whereas participants in the familiar environment preferred the street configuration with a probability higher than what was solely determined by response accuracy based on individual cues. When the 2 cues were consistent with each other, they were combined additively in both familiar and unfamiliar environments. (PsycINFO Database Record

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,755
Score d'incertitude au seuil0,468

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and CognitionMême sujetSpatial Cognition and NavigationTravaux en français237 207