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Enregistrement W2737023430

Self-controlled practice: Learning differences between younger and older adults

2011· article· en· W2737023430 sur OpenAlexaffabout
Michael J Carter, Jae T. Patterson

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMuscle activation and electromyography studies
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyYoung adultContext (archaeology)AudiologyMotor learningDevelopmental psychologyMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Examining the usefulness of a self-controlled KR context in older adults has received little attention in the motor learning literature and thus remains inconclusive. In this experiment, participants pushed and released a low friction slider to a goal distance of 133cm. Participants were randomly assigned to a self-controlled or yoked practice condition resulting in four experimental groups (SELF-OLD, SELF-YOUNG, YOKED-OLD, YOKED-YOUNG). The retention data showed the SELF-YOUNG group (M=9.08, SD=4.56) performed with less |CE| than the SELF-OLD (M=22.02, SD=9.41), YOKED-YOUNG (M=18.79, SD=8.39) and YOKED-OLD (M=22.83, SD=3.93) groups. We were also interested in determining if a self-controlled KR context would develop a participant's error detection and correction ability. Thus, participants were asked to estimate their perceived outcome of each motor response in the immediate and delayed retention tests. The results showed the SELF-YOUNG group (M=6.53, SD=3.53) was more accurate in estimating their motor performance than the SELF-OLD (M=15.58, SD=4.40), YOKED-YOUNG (M=11.43, SD=2.59) and YOKED-OLD (M=16.17, SD=4.27) groups. Our results suggest that older adults do not demonstrate the same learning benefits as younger adults in a self-controlled KR context and the ability to accurately estimate performance also seems to be age dependent. The self-reported KR strategies and the intrinsic sources of feedback utilized by participants will be discussed to account for our findings.Acknowledgments: Canadian Institutes of Health Research

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,007

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
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Résumé présentoui

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