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Enregistrement W2737300945

Examining self-reported sedentary behaviour among children and youth with physical disabilities

2015· article· en· W2737300945 sur OpenAlexaffabout
Zlata Volfson, Guy Faulkner, Jennifer Leo, Rebecca Bassett‐Gunter, Kelly P. Arbour‐Nicitopoulos

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-cléssedScreen timePsychologyPopulationMedicinePhysical therapyGerontologyPhysical activityEnvironmental health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A growing body of research links time spent in sedentary bahaviours (SED) with increased cardio-metabolic disease risk independent of physical activity (PA) levels. Current Canadian SED guidelines state that children and youth should reduce their recreational screen time (RST) to 2 hours daily. Limited research has quantified RST among children and youth with physical disabilites.Therefore, the current study examined self-reported RST among children and youth with physical disabilities living in the Greater Toronto Area. This project is part of a larger, cross-sectional study examining PA and SED within this population. The COMPASS (Leatherdale et al., 2014) SED questionnaire was administered (face-to-face or via mail) to eligible participants across a variety of recreational and rehabilitation organizations. Participants were recruited to recall (in minutes) the time spent in a range of SED (i.e., RST [watching television, texting, playing computer games, surfing the internet] and other SED [doing homework]) over the previous 24-hour period. Mean daily minutes spent in RST was calculated. Overall, 34 participants (Mage = 15.34 ± 3.2 yrs) completed the survey, with the majority (62%) of participants being male, and wheelchair users (47%). Most (91%) participants engaged in over 2 hours per day of RST, with an average of 6.2 hours/day. The majority of time (2 hours/day) was spent watching television. These preliminary findings demonstrate that children and youth with physical disabilities are exceeding the current SED guidelines. Further research is warranted to include objective measures of SED within this population. This will be important for examining relationships between engagement in SED and health, and to inform future intervention work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,452

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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