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Enregistrement W2737378545 · doi:10.1080/16549716.2017.1334985

Understanding and acting on the developmental origins of health and disease in Africa would improve health across generations

2017· article· en· W2737378545 sur OpenAlexaff
Shane A. Norris, Abdallah S. Daar, Dorairajan Balasubramanian, Peter Byass, Elizabeth Kimani‐Murage, Andrew Macnab, Christoff Pauw, Atul Singhal, Chittaranjan S. Yajnik, James Akazili, Naomi Levitt, J. Maatoug, Nolwazi Mkhwanazi, Sophie E. Moore, Moffat Nyirenda, Juliet R.C. Pulliam, Tamsen Rochat, Rihlat Saïd-Mohamed, Soraya Seedat, Eugène Sobngwi, Mark Tomlinson, Elona Toska, Cari van Schalkwyk

Notice bibliographique

RevueGlobal Health Action · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute on Alcohol Abuse and AlcoholismMedical Research CouncilKnut och Alice Wallenbergs Stiftelse
Mots-clésDiseaseNon-communicable diseaseEconomic growthLife course approachPublic healthGlobal healthPolitical scienceMillennium Development GoalsPovertyHealth careDevelopment economicsGerontologyPsychologyMedicineDevelopmental psychologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Data from many high- and low- or middle-income countries have linked exposures during key developmental periods (in particular pregnancy and infancy) to later health and disease. Africa faces substantial challenges with persisting infectious disease and now burgeoning non-communicable disease.This paper opens the debate to the value of strengthening the developmental origins of health and disease (DOHaD) research focus in Africa to tackle critical public health challenges across the life-course. We argue that the application of DOHaD science in Africa to advance life-course prevention programmes can aid the achievement of the Sustainable Development Goals, and assist in improving health across generations. To increase DOHaD research and its application in Africa, we need to mobilise multisectoral partners, utilise existing data and expertise on the continent, and foster a new generation of young African scientists engrossed in DOHaD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,442
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,193
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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