Exercise Training Improves but Does Not Normalize Left Ventricular Systolic and Diastolic Function in Adolescents With Type 1 Diabetes
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE To determine the impact of 20 weeks of exercise training in aerobic capacity on left ventricular function and glycemic control in adolescents with and without type 1 diabetes. RESEARCH DESIGN AND METHODS Fifty-three adolescents with type 1 diabetes (aged 15.6 years) were divided into two groups: exercise training (n = 38) and nontraining (n = 15). Twenty-two healthy adolescents without diabetes (aged 16.7 years) were included and, with the 38 participants with type 1 diabetes, participated in a 20-week exercise-training intervention. Assessments included VO2max and body composition. Left ventricular parameters were obtained at rest and during acute exercise using MRI. RESULTS Exercise training improved aerobic capacity (10%) and stroke volume (6%) in both trained groups, but the increase in the group with type 1 diabetes remained lower than trained control subjects. Increased stroke volume in adolescents with type 1 diabetes resulted from greater left ventricular contractility (9% increase in ejection fraction and an 11% reduction in end-systolic volumes) and, to a lesser extent, improved left ventricular filling (6%), suggesting that impaired diastolic function can be affected by exercise training in adolescents with type 1 diabetes. Insulin use decreased by ∼10%, but no change in glycemic status was observed. CONCLUSIONS These data demonstrate that in adolescents, the impairment in left ventricular function seen with type 1 diabetes can be improved, although not normalized, with regular intense physical activity. Importantly, diastolic dysfunction, a common mechanism causing heart failure in older subjects with diabetes, appears to be partially reversible in this age group.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».