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Enregistrement W2738105296

The adaptation of intercollegiate athletes to structured changes in the environment for closed sport skills

2011· article· en· W2738105296 sur OpenAlexaffabout
Melanie Gregg, Gerren K. McDonald

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensUniversity of Winnipeg
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShot (pellet)AthletesSTRIDEJumpLong jumpAdaptation (eye)Set (abstract data type)MathematicsTrack and field athleticsSimulationPhysical medicine and rehabilitationPsychologyComputer sciencePhysical therapyPhysicsMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Expert athletes are able to creatively vary the skills of their sport and adapt them to suit the current situation. The present study was designed to examine adaptation in the athletics events shot put and long jump. Six intercollegiate long jumpers completed 3 jumps from a longer set distance and 3 jumps from a shorter set distance, to assess variability in stride length and point of take off. Six shot putters completed 2 throws with their dominant arm, 3 throws with their non-dominant arm. Timing of phases, angle and height of release, distance and velocity of the throw were all assessed. In the 3 shorter jumps the average take-off distance from the board was 5.54 cm (±3.78); 12.09 cm (±8.62) for the longer run up distance. The final stride in the short run up was 1.69 m (±0.11); in the longer distance 1.71 m (±0.08). The dominant hand throws of the shot put produced a mean height of release of 1.93 m (±0.01); angle of release 41.50°(±2.12); glide step distance of 1.03 m (±3.55); glide step time of 1.25 s (±0.12); and a release phase time of 0.29 s (±0.02). The non-dominant hand throws of the shot put athletes produced a mean height of release of 1.68 m (±0.20); angle of release 26.00°(±2.65); glide step distance of 0.83 m (±15.17); glide step time of 1.40 s (±0.07); and a release phase time of 0.41 s (±0.14). Results were compared to athletes' with intellectual disability to examine the relationship of cognitive ability to adaptation in closed sport skills.Acknowledgments: Manitoba Health Research Council

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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