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Enregistrement W2738376707 · doi:10.1017/s0144686x1700068x

The intimate lives of older adults living with HIV: a qualitative study of the challenges associated with the intersection of HIV and ageing

2017· article· en· W2738376707 sur OpenAlexaffabout
Isabelle Wallach, Shari Brotman

Notice bibliographique

RevueAgeing and Society · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHuman immunodeficiency virus (HIV)IntersectionalityHuman sexualityGerontologyQualitative researchSexual orientationPsychologyStigma (botany)MedicineGender studiesDevelopmental psychologySociologySocial psychologyPsychiatryFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Older adults living with human immunodeficiency virus (HIV) are at risk of experiencing difficulties in their intimate lives due to the combined effects of HIV and ageing. To date, little research has focused on the lived experience of sexuality. This article seeks to fill in the gap by documenting the challenges faced by this population with respect to their intimate relationships and sexual lives. Based upon the results of a qualitative study conducted in Montreal (2010–2012) using semi-structured interviews with a diverse sample of 38 people aged 50–73 and living with HIV, this study revealed several difficulties, including those related to their social location, whereby HIV and ageing intersect with other social determinants (including gender, sexual orientation and drug use). Difficulties that were identified include lower sexual desire linked to ageing, erectile changes, difficulty in using condoms, stigma related to HIV and/or ageism, changes in appearance caused by HIV and/or ageing, along with the impact of their lifecourse experiences. Our results shed light on the specific nature of the difficulties experienced by older adults living with HIV with regard to their intimate lives, as well as on the importance of using an analysis that combines the theoretical approaches of intersectionality and lifecourse to enhance our capacity for understanding complex and unique experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,382
Score d'incertitude au seuil0,422

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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