Failure to rescue as a nurse-sensitive indicator
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PROBLEM: The aim of this concept analysis was to clarify failure to rescure as a nurse-sensitive indicator. Although the concept of failure to rescue as a nurse-sensitive outcome has appeared in the nursing literature for over a decade, conceptual clarity is needed to address its variable and ambiguous use in health care. METHODS: Walker and Avant's eight-stage method of concept analysis was used to explore the concept of failure to rescue in nursing practice. Twenty-one papers were retrieved from Cumulative Index of Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) and MEDLINE databases and selected for review and synthesis. RESULTS: Failure to rescue as a nurse-sensitive indicator was found to be a "failing to rescue" process characterized by a cascade of events, including four key attributes: (1) errors of omission in care, (2) failure to recognize changes in patient condition, (3) failure to communicate changes, and (4) failures in clinical decision making. CONCLUSIONS: Nurses have a pivotal role in "failing to rescue" through early recognition, escalation, and intervention of subtle changes signaling complications. Upstream strategies, such as the use of early warning sign indicators, structured communication, and teamwork, shift the discourse from failure to rescue, to processes in nursing practice of good catch events.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle