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Enregistrement W2739035769 · doi:10.1002/capr.12136

Counselling professionals’ awareness and understanding of female genital mutilation/cutting: Training needs for working therapeutically with survivors

2017· article· en· W2739035769 sur OpenAlexaboutno aff
Charlie Jackson

Notice bibliographique

RevueCounselling and Psychotherapy Research · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFemale Genital Mutilation/Cutting Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDepartment of Health and Social CareNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésSafeguardingThematic analysisDemographicsPsychologyFemale circumcisionQualitative propertyQuarter (Canadian coin)Medical educationQualitative researchMedicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: There is a dearth of literature that has looked at the psychological impact of female genital mutilation/cutting (FGM/C), and little is known about the understanding and awareness of FGM/C amongst counselling professionals. Method: An online survey was completed by 2073 BACP members. The survey covered four broad themes: demographics; awareness and understanding of FGM/C; experience of working therapeutically with survivors; and FGM/C training. Descriptive and inferential analyses were undertaken on quantitative data, and thematic content analysis was undertaken on qualitative data. Results: Only a small proportion of respondents (10%) had knowingly worked with survivors of FGM/C. Overall, respondents lacked confidence in their awareness and understanding of FGM/C, including their safeguarding duties. Having cultural respect, knowledge and understanding was perceived as the most helpful factor when working with this client group. Less than a quarter of respondents had undertaken any training with regard to FGM/C, although the vast majority expressed a desire to do so. Discussion: This research has highlighted the importance of improving signposting to existing training and educational resources around FGM/C, as well as the need to develop new resources where appropriate. The importance of embedding cultural competency into core practitioner training, not just training specific to FGM/C, is paramount.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,041
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,058

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,041
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,395
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,067 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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