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Enregistrement W2739169689 · doi:10.1097/hcr.0000000000000261

Effect of Psychosocial and Vocational Interventions on Return-to-Work Rates Post–Acute Myocardial Infarction

2017· review· en· W2739169689 sur OpenAlexaff
Lisa O’Brien, Sonal Wallace, Lorena Romero

Notice bibliographique

RevueJournal of Cardiopulmonary Rehabilitation and Prevention · 2017
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Health and Mental Health
Établissements canadiensMonsanto (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialPsychological interventionMedicineVocational educationRandomized controlled trialMyocardial infarctionPhysical therapyFamily medicineGerontologyPsychiatryPsychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To examine whether the effects of psychosocial and vocational interventions delivered in the first 3 mo post-acute myocardial infarction (AMI) are effective for improving work outcomes compared with other interventions. METHODS: A search was completed for English language publications up to March 2016 across 4 electronic databases and gray literature. Inclusion criteria were (1) psychosocial and/or vocational interventions; (2) adults 18 years or older with an AMI who were within the first 3 mo post-AMI; (3) randomized or clinically controlled trials; and (4) reporting of at least 1 return-to-work (RTW) outcome: including return to paid/unpaid employment, either full-time or part-time, to the previous job role or on modified duties. Studies were independently screened by 2 reviewers and graded using the Cochrane Collaboration tool for assessing risk of bias. A narrative synthesis and meta-analysis of the included studies was undertaken. RESULTS: Eighteen studies of varying quality were analyzed. Individually delivered psychosocial and vocational interventions may improve work rates at 3 mo (relative risk = 1.17; P = .05) when compared with usual care but there was no difference at 6 or 12 mo. People receiving group or individual psychological/vocational counselling returned to work 6.11 d sooner than those who received usual care (95% CI, -6.95 to -5.26; P < .001). CONCLUSIONS: Although psychosocial and vocational interventions show promise in people within 3 mo of AMI, compelling evidence is still limited. There is a need for more detailed, high-quality studies with valid comparison groups and adequate follow-up.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,970
Score d'incertitude au seuil0,936

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,418 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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