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Enregistrement W2739248122 · doi:10.5539/ass.v13n8p91

Efficiency and Effectiveness of Government Expenditure on Education at Districts/Cities Level in East Java Indonesia

2017· article· en· W2739248122 sur OpenAlexvenueno aff
Achmad Solihin, Djoko Mursinto, Lilik Sugiharti

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Growth and Fiscal Policies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésData envelopment analysisIndex (typography)Per capitaPanel dataLocal governmentGovernment (linguistics)EconomicsReturns to scaleScale (ratio)Aggregate expenditureEconomic growthBusinessPublic economicsEconometricsGeographyPopulationStatisticsProduction (economics)Environmental healthMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study is to investigate and analyze the efficiency and effectiveness of local government expenditure on education sector in districts and cities level of East Java, during the periods 2007-2014. Furthermore, this study will evaluate the impacts of local government expenditure, household expenditure for education, and regional product domestic bruto or (PDRB) on the educational outcomes, namely education index.Data Envelopment Analysis (DEA) is selected as the methodology for analyzing the efficiency of local government expenditure on educational outcome. The model assumes constant return to scale (CRS) and variable return to scale (VRS). Measurement of the effectiveness of government spending is done by using panel data regression. Data for supporting the analyses is panel data from 38 districts and cities in East Java for the periods of 2007 – 2014. The results show that government expenditure in educational sector is relatively inefficient. Government Expenditure for Education (PPP) has no significant impact on educational index, while Household expenditure for education (PPRT) and GRDP per Capita positive has significant impact on the Education Index (IP). This imply that government expenditure for educational sector is not effective improving educational index.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,387
Score d'incertitude au seuil0,399

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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