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Enregistrement W2740336102 · doi:10.1177/1354066117720794

Norm structure, diffusion, and evolution: A conceptual approach

2017· article· en· W2740336102 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of International Relations · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Relations and Foreign Policy
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNorm (philosophy)ScholarshipSociologyEpistemologyConceptual frameworkInternational relationsPositive economicsLaw and economicsPolitical scienceLawSocial sciencePoliticsEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Norms are one of the most widely studied topics of contemporary International Relations scholarship. Norms scholars have created an extensive theoretical and empirical literature to identify, describe, and analyze the emergence, diffusion, and effect of norms in the international system. However, this scholarship is inconsistent in how it treats state choice and norm diffusion; in particular, it is divided between theories that emphasize continuity and those that allow for change in the process of norm adoption and implementation. This article suggests that the problem can be remedied through a closer examination of the structure of norms themselves. It first shows that the prevailing understanding of contemporary international norms is that they have a tripartite structure, consisting of a problem, a value, and a behavior. These structural components can be combined to create norms as traditionally understood. The article also proposes a new concept — a “norm cluster” — which allows for multiple combinations of conceptually interlinked but distinct values and behaviors, offering multiple acceptable solutions to similar and interlocking problems. The actors that adopt a norm cluster, rather than a single norm or set of norms, may be recognized as a family group: although no cluster adopter need perfectly re-enact the choices of others, the resulting variation in outcomes is accepted as “close enough.” The article argues that focusing on norm components and clusters, rather than on single norms as currently understood, allows for a more precise understanding of how principle-based action diffuses and evolves in the international system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,930
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle