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Enregistrement W2741015525 · doi:10.1177/1059712317719967

On the statistical properties of operant settings and their contribution to the evaluation of sensitivity to reinforcement

2017· article· en· W2741015525 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdaptive Behavior · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral and Psychological Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReinforcementNull hypothesisMatching lawVariance (accounting)Matching (statistics)Operant conditioningSensitivity (control systems)Statistical hypothesis testingFunction (biology)Null (SQL)PsychologyTest (biology)Reinforcement learningSubject (documents)Computer scienceCognitive psychologyArtificial intelligenceEconometricsSocial psychologyMathematicsStatisticsData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When using the matching law in applied settings, a recurring problem is to assess when subjects adjust their responses as a function of their associated reinforcers. Specifically, the main concern is to determine whether subjects’ behavior are sensitive to reinforcement or not. Many researchers have followed (explicitly or implicitly) the criterion that 50% of explained variance is deemed acceptable to consider the subject sensitive. However, it is neither theoretically nor empirically grounded. This article presents a null hypothesis statistical test to assess whether an organism’s behavior is sensitive to reinforcement as quantitatively expressed by the matching law. We first introduce the motivation as to why such a test is warranted, formally described the basis of the model used to compute the null hypothesis and then show some of its advantages. We conclude the article with a hypothetical example.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,959
Score d'incertitude au seuil0,261

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,310
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,080 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle