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Enregistrement W2741444179 · doi:10.1111/j.1523-536x.2006.00110.x

Why Do Women Go Along with This Stuff?

2006· article· en· W2741444179 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBirth · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal and Perinatal Health Interventions
Établissements canadiensChild and Family Research InstituteUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarmChildbirthMedicinePsychological interventionLabor inductionEpisiotomyMaternity careScientific evidenceObstetricsPregnancyNursingHealth careLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PREFACE: Normal childbirth has become jeopardized by inexorably rising interventions around the world. In many countries and settings, cesarean surgery, labor induction, and epidural analgesia continue to increase beyond all precedent, and without convincing evidence that these actions result in improved outcomes (1,2). Use of electronic fetal monitoring is endemic, despite evidence of its ineffectiveness and consequences for most parturients (1,3); ultrasound examinations are too often done unnecessarily, redundantly, or for frivolous rather than indicated reasons (4); episiotomies are still routine in many settings despite clear evidence that this surgery results in more harm than good (5); and medical procedures, unphysiological positions, pubic shaving and enemas, intravenous lines, enforced fasting, drugs, and early mother-infant separation are used unnecessarily (1). Clinicians write and talk about the ideal of evidence-based obstetrics, but do not practice it consistently, if at all. Why do women go along with this stuff? In this Roundtable Discussion, Part 2, we asked some maternity care professionals and advocates to discuss this question.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,681
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle