The Impact of Carotid Artery Stenting on Cerebral Perfusion, Functional Connectivity, and Cognition in Severe Asymptomatic Carotid Stenosis Patients
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND PURPOSE: Asymptomatic carotid artery stenosis can lead to not only stroke but also cognition impairment. Although it has been proven that carotid artery stenting (CAS) can reduce the risk of future strokes, the effect of CAS on cognition is conflicting. In recent years, pulsed arterial spin labeling (pASL) MRI and resting-state functional MRI (R-fMRI) have been employed in cognitive impairment studies. For the present study, cognition is evaluated in severe asymptomatic carotid artery stenosis patients undergoing CAS, and the mechanisms underlying the cognitive change are explored by pASL MRI and R-fMRI. MATERIALS AND METHODS: We prospectively enrolled 24 asymptomatic, severe (≥70%), unilateral internal carotid artery stenosis patients, who were expecting the intervention of CAS. Cognition assessment (including the Montreal Cognitive Assessment Beijing Version, the Minimum Mental State Examination, the Digit Symbol Test, the Rey Auditory Verbal Learning Test, and the Verbal Memory Test) and an integrated MRI program (pASL MRI, and R-fMRI) were administered 7 days before and 3 months after CAS. RESULTS: 16 subjects completed the follow-up study. After stenting, significant improvement in the scores of the MMSE, the Verbal Memory test, and the delayed recall was found. No significant difference was found in the scores of the Montreal Cognitive Assessment Beijing Version, the Digit Symbol Test, and the immediate recall. After CAS treatment, asymptomatic carotid artery stenosis patients showed increased perfusion in the left frontal gyrus, increased amplitude of low-frequency fluctuation (ALFF) in the right precentral gyrus, and increased connectivity to the posterior cingulate cortex (PCC) in the right supra frontal gyrus. However, no significant correlations were found between these imaging changes and cognition assessments. CONCLUSION: Successful CAS can partly improve cognition in asymptomatic carotid artery stenosis patients. The cognition improvement may be partly attributed to the increased perfusion in the left frontal gyrus, increased ALFF in the right precentral gyrus, and increased connectivity to the PCC in the right supra frontal gyrus.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».