Efecto de la actividad física aeróbica sobre el deterioro cognitivo leve y estadios tempranos de demencia en personas mayores
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Increasing evidence supports that recurrent physical activity programs, especially those of the aerobic type, may have beneficial effects on cognitive function in older people who have cognitive impairment. Objective: To analyze the effect of an aerobic physical activity program on the cognitive status of older people with mild cognitive impairment (MCI) and early stages of dementia. Methods: A randomized clinical trial was conducted with 62 older people from 8 civic centers in the city of A Coruna (72.48 ± 4.99 years). The Experimental Group (EG; n = 31) performed a progressive aerobic exercise program, consisting of city park walks (3 days per week / 1 hour duration / 3 months). The Control Group (CG; n = 31) performed a non-aerobic passive program. Both groups were assessed pre- and post-intervention using neurocognitive instruments: Mini-Mental State Examination (MMSE), Isaac Semantic Fluency Test (TFVs), Wais III Digits Test (TDG-Wais), Trail Making Test A (TMT-A) and physical tests: Six-Minute Walking Test (6MWT), Timed Up and Go (TUG) and Walking Speed in 6 Meters (VM-6m). Results: 57 people completed the study. The EG improved in all the physical tests over CG (p<0.05), only the MMSE and the TDG-Wais improved over CG with a mean post-intervention difference of 1.28 and 1.56 points respectively (p<0.05). The other cognitive tests improved only within the EG. A linear correlation was found at the end of the study between the distance walked in the TM6M and the score obtained in the MMSE. Rho = 0.407 (p<0.001). Conclusion: A three-month moderately-vigorous intensity aerobic training program positively impacts the cognitive performance of older people with MCI and mild dementia.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle