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Enregistrement W2742742492 · doi:10.1080/23311983.2017.1354527

Social citizenship, public art and dementia: Walking the urban waterfront with Paul’s Club

2017· article· en· W2742742492 sur OpenAlex
Elizabeth Kelson, Alison Phinney, Glen Lowry

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCogent Arts and Humanities · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArt Therapy and Mental Health
Établissements canadiensOntario College of Art and DesignUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesAlzheimer Society
Mots-clésCitizenshipClubSociologyDementiaRecreationDowntownPublic healthInclusion (mineral)Public relationsActive citizenshipSocial citizenshipGerontologyPsychologyGender studiesPolitical scienceMedicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Among gerontologists and health researchers, there is growing recognition of the importance of social participation and inclusion towards the health, well-being and quality of life of people with dementia. This paper examines the role of public artworks to facilitate the social citizenship of people with dementia. It is based on a subset of data from a larger study on community-based programmes for persons living with dementia and examines how Paul’s Club, a social recreation group for people with young onset dementia, experience the public art they encounter on their daily walks through the downtown core and around the Seawall of Vancouver, Canada. Analysis suggests that public art not only helped members navigate urban spaces, but also provided a focus for curiosity that leads to meaningful social interaction and place-based conversations, clearly contributing to group enjoyment and a sense of community belonging. Implications of this study relate to community programming, social citizenship, community design, public art and community engaged art practice, as well as health and social care for persons with dementia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0080,001
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,105
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle