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Enregistrement W2743738577

Investigating social identity and testosterone reactivity in combative sports athletes

2015· article· en· W2743738577 sur OpenAlexaff
Zachary T. Root, Justin CarrÃ, Mark W. Bruner

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDoping in Sports
Établissements canadiensNipissing University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAthletesTestosterone (patch)PsychologyIdentity (music)Context (archaeology)Social identity theoryAffect (linguistics)Social psychologyIngroups and outgroupsSocial groupMedicineEndocrinologyBiologyCommunicationPhysical therapy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Testosterone concentrations change rapidly in the context of athletic competition (Archer, 2006). Also, simply watching one's team compete has similar effects on testosterone concentrations (CarrA© & Putnam, 2010). Despite these findings, there remains widespread variation in testosterone responses to competitive interactions. One potential factor that may underlie such variability is an athlete's social identity - identity formed through membership on a team. The purpose of this study was to examine the relationship between social identity and testosterone responses in male combative sports athletes' watching video footage of their teammate competing (win/loss). Male combative sport athletes (n=28, Mage = 29.43, SD=1.11) completed a questionnaire assessing three dimensions of social identity (ingroup ties, cognitive centrality, and ingroup affect) and provided saliva samples before and after watching video footage of teammates competing. Multiple regression analysis indicated that perceptions of ingroup ties moderated the relationship between competition outcome and testosterone response, F(1,20)=6.00, p=.02. Simple slopes analyses revealed that athletes who identified strongly with their team and teammates had an increase in testosterone when watching a teammate win, and a decrease in testosterone when watching a teammate lose. However, the opposite pattern of neuroendocrine response was observed in athletes who had low identification with their team. Specifically, a decrease in testosterone was observed when watching a teammate win, and an increase in testosterone was observed when watching a teammate lose. These findings indicate that social identity may play a salient role in moderating one's testosterone response when watching their teammates in a competitive performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,490

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
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Résumé présentoui

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