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Enregistrement W2744490214

An exploration of the body pride experiences of young Aboriginal men and women in canada

2015· article· en· W2744490214 sur OpenAlexaffabout
Angela M. Coppola, Ariel J. Dimler, Toni Letendre, Tara-Leigh McHugh

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnimal and Plant Science Education
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrideMasculinityQualitative researchGender studiesSociologyPsychologySocial sciencePolitical scienceLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this qualitative description was to explore how Aboriginal youth in an urban center experience body pride. Body pride may be a predictor of health for Aboriginal youth and has been described as being connected to culture. Eight participants (four men, four women) that self-identified as Aboriginal and were between the ages of 20-25 years, participated in one-on-one interviews to describe their meanings and experiences of body pride. A qualitative content analysis highlighted five themes representing body pride: (a) the body as a changing "vessel," (b) body pride as a practice, (c) traditional activities that foster body pride, (d) challenging westernized body stereotypes and the marginalization of native peoples, and (e) body pride and male views of masculinity. This research contributes to the literature by highlighting Aboriginal youth's meanings of body pride and describing how to foster body pride while affirming Aboriginal cultures and identities.Acknowledgments: The project described in this paper was funded by the Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC, grant number 430-2012-0239) of Canada and a Research Award by the Office of the Vice President (Research) Special Fund, University of Alberta. The authors would like to thank the participants who shared their knowledge and contributed their time and effort to this project.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,251
Score d'incertitude au seuil0,526

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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