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Enregistrement W2744931852

Emotional self regulation, emotion regulation of others, and peer motivational climate: A multilevel analysis predicting adolescent athletes' sport enjoyment and commitment

2014· article· en· W2744931852 sur OpenAlexaff
Katherine A. Tamminen, Carolyn E. McEwen, Patrick Gaudreau, Peter R.E. Crocker

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport (SCAPPS refereed abstracts repository) · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMotivation and Self-Concept in Sports
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of British ColumbiaUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAthletesPsychologySocial psychologyMultilevel modelId, ego and super-egoTask (project management)Developmental psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Athletes’ emotional self-regulation is valuable for performance, and athletes may also regulate teammates’ emotions for social and performance purposes (Jones, 2012). This study examined athletes’ emotional self-regulation (ERS-Improve and ERS-Worsen) and regulation of others’ emotions (ERO-Improve and ERO-Worsen) and associations with peer climate, sport enjoyment, and commitment. Athletes (N = 451, M age = 16.3, SD = 1.0) from 38 teams completed Emotional Regulation of Others and Self scale (Niven et al., 2011), a measure of sport enjoyment and commitment (Scanlan et al., 1993), and the Peer Motivational Climate in Youth Sport Questionnaire (Ntoumanis & Vazou, 2005). Multilevel analyses were conducted to predict athletes’ sport enjoyment and commitment as a function of their emotional self-regulation (level 1) and the team’s emotion regulation of others and peer climate (level 2). At level 1, athletes’ higher ERS-Improve was associated with higher commitment and enjoyment, and lower ERS-Worsen was also associated with higher enjoyment. At level 2, higher team perceptions of task climate predicted athletes’ higher enjoyment scores, while team-level task climate, ego climate, ERO-Improve and ERO-Worsen all predicted athletes’ commitment. There was a significant negative cross-level interaction for the negative relationship between athletes’ ERS-worsen with enjoyment, such that the relationship was stronger in teams with a lower average ego climate score. There was a significant negative cross-level interaction for the positive relationship between athletes’ ERS-Improve with commitment such that the relationship was stronger in teams with a lower average Task Climate score. Findings suggest that individual self-regulation of emotion and the team-level task climate influenced enjoyment. Athletes’ self-regulation as well as the team’s interpersonal emotion regulation and peer climate all influenced athletes’ commitment. The strength of the associations between athletes’ self-regulation with sport enjoyment and commitment depended on the task and ego motivational climates of the team.Acknowledgments: This research was supported by a SSHRC Postdoctoral Fellowship awarded to the first author.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,034

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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