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Enregistrement W2746187917 · doi:10.1007/s40258-017-0343-9

Economic Evaluation of Interventions for Children with Neurodevelopmental Disorders: Opportunities and Challenges

2017· article· en· W2746187917 sur OpenAlexafffund
Ramesh Lamsal, Jennifer Zwicker

Notice bibliographique

RevueApplied Health Economics and Health Policy · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchKids Brain Health NetworkSimon Fraser UniversityUniversity of Alberta
Mots-clésPsychological interventionHealth economicsEconomic evaluationProductivityHealth careVariety (cybernetics)PopulationPublic economicsBusinessEconomicsMedicineEconomic growthEnvironmental healthComputer scienceNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Economic evaluation is a tool used to inform decision makers on the efficiency of comparative healthcare interventions and inform resource allocation decisions. There is a growing need for the use of economic evaluations to assess the value of interventions for children with neurodevelopmental disorders (NDDs), a population that has increasing demands for healthcare services. Unfortunately, few evaluations have been conducted to date, perhaps stemming from challenges in applying existing economic evaluation methodologies in this heterogeneous population. Opportunities exist to innovate methods to address key challenges in conducting economic evaluations of interventions for children with NDDs. In this paper, we discuss important considerations and highlight areas for future work. This includes the paucity of appropriate instruments for measuring outcomes meaningful to children with NDDs and their families, difficulties in the measurement of costs due to service utilization in a wide variety of sectors, complexities in the measurement of caregiver and family effects and considerations in estimating long-term productivity costs. Innovation and application of evaluation approaches in these areas will help inform decisions around whether the resources currently spent on interventions for children with NDDs represent good value for money, or whether greater benefits for children could be generated by spending money in other ways.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,223
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,494
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,223
Score d'incertitude au seuil0,958

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2230,494
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,004
Bibliométrie0,0050,007
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0090,010
Science ouverte0,0040,005
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,431
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,073 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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